阅读目录
- 1、分析哪些因素影响企业或部门员工的学习意愿?
- 2、分析培训需求的外部因素有经济嘛
- 3、影响培训计划制定的因素有哪些?
- 4、在组织行为学中,组织学习的外部因素有哪些
- 5、影响培训需求的因素有哪些?
- 6、影响培训转化的因素
分析哪些因素影响企业或部门员工的学习意愿?
1、薪酬同员工学习能力，以及员工学习好坏没有挂钩，培训工作完成好坏没有和领导奖金挂钩，晋升和一个人知识能力没有多大关系，因此，造成员工不愿意学习，或者认为学习没有用处，这个现象在国企表现尤为突出，这是国企的大环境造成的。
2、前瞻性层次分析。（对未来的分析，人力部发起，考虑改变组织优先权的因素。）组织层次分析。（找出企业存在问题并确定是否培训，考察企业目标和对目标发生影响的因素。）员工个人层次分析。
3、游戏的精彩，在于点评，否则，为游戏而游戏，只能浪费时间：多年的培训中，我经常会遇到这样的事情，企业方在培训前提醒我，在培训中少做游戏，多做讲解，认为做游戏太浪费时间。
4、员工个人层面的影响因素有：1．个人兴趣——如果员工对一份工作感兴趣，做起来就会事半功倍；相反，如果员工对一份工作缺乏兴趣，做起来就会事倍功半。2．与岗位的适应性——每个人的性格都是不同的。
5、主要原因有：(一)培训效果缺乏监督和评估 大部分企业的培训只注重当时培训的现场状况，如，只对培训的组织、培训讲师的表现等最表面的东西进行考评，而对于培训对员工行为的影响，甚至对于公司整体绩效的影响不去考评。
分析培训需求的外部因素有经济嘛
分析培训需求的外部因素有经济 宏观环境因素分析 宏观环境因素分析 (一) 政治环境 政府重视教育促进了教育培训行业的发展 在 21 世纪的今天，教育水平已经是一个国家是否强大的最重要 依据。
培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析，准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源，以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。
这是因为， 促使加快经济发展方式转变的诸多矛盾，如投资与消费结构不合理、第三产业发 展滞后、经济发展的资源环境代价过高以及社会事业发展滞后等，都可以从收入 分配不合理上找到根源。
影响培训计划制定的因素有哪些?
1、在任何情况下，培训方案和人力资源管理政策或程序的关系，都需要经过充分的沟通和讨论才能确定，这点对于培训方案的成效影响巨大。
2、在制定培训计划时，必须顾及以下的因素：员工的参与让员工参与设计和决定培训计划，除了加深员工对培训的了解外，还能增加他们对培训计划的兴趣和承诺。此外，员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。
3、企业组织结构因素 组织结构的设计有利于提高技术员工的劳动技能，从而提高培训需求。
4、组织这场培训，大概需要花多少钱？明细是怎样的？常见的显性培训费用有：讲场的课程费、场地费、后勤费（如零食、办公用品、杂物）、差旅费、餐饮费、住宿费等。
在组织行为学中,组织学习的外部因素有哪些
1、影响人的行为的个人主观内在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、经济因素；影响人的行为的客观外在环境因素包括：组织的内部环境因素、组织的外部环境因素。
2、条件如下：一般的组织行为学认为，组织行为学是系统研究组织环境中所有成员的行为。以成员个人、群体、整个组织及其外部环境的相互作用所形成的行为作研究对象。许多管理学著作把组织行为分为个体行为和群体行为。
3、组织行为学研究的核心问题是，人与工作，组织和环境的匹配度问题；激励问题；组织变革问题。现代管理中，是一切以人为中心。
影响培训需求的因素有哪些?
1、环境变化；人员变化；工作变化；现状与愿望的差距；与同行间的绩效差距。
2、培训需求产生的原因有战略变化、工作变化、绩效低下和人员变化。
3、培训需求产生的原因大致可以分为以下三类。1．由于工作变化而产生的培训需求企业处在不断发展变化的环境之中，不同岗位的工作内容也会相应地发生变化，为了适应这种变化，培训需求随之产生。
4、其他因素：心态：对于每个学员，参训的态度不同将直接影响培训的结果。信念：信念是个体对事物或理论在情绪上的接纳。它可以影响个体的动机、个体在培训中的知觉，并可能直接作用于个体的知识结构，影响培训的迁移效果。
5、在制定培训计划时，必须顾及以下的因素：员工的参与让员工参与设计和决定培训计划，除了加深员工对培训的了解外，还能增加他们对培训计划的兴趣和承诺。此外，员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。
6、【答案】：A 培训需求产生的原因通常可以归纳为以下几点：①战略变化；②工作变化；③人员变化；④绩效低下。
影响培训转化的因素
1、【答案】：影响培训成果转化的因素可以基于受训者、工作环境、组织三个层面进行分析。（1）基于受训者层面的分析：①培训能力，主要是指受训者的学习意愿。培训能力通过三个方面得到体现：学习能力、培训动机和自我效能。
2、一般来说，培训成果的转化受转化气氛、管理者的支持、同事的支持、技术支持及自我管理技能等方面因素的影响。下面我们来简单分析一下：培训成果转化的气氛。
3、第一，受训者的个人因素会直接影响培训的效果。受训者的学习能力，参与培训的动机，自我效能等等都会直接影响培训的效果。关注受训者的自然遗忘情况，要利用艾宾浩斯遗忘规律，反复训练加强记忆。
4、【答案】：(1)缺乏各部门管理者的支持；(2)缺乏同事的支持；(3)与工作本身相关的因素；(4)受训者本身的原因。
