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后起之秀

后起之秀指后出现的或新成长起来的优秀人物(多指年轻人)。出处:《晋书·王忱传》:“卿风流俊望,真后来之秀。”译文:你年轻有见识,真可称得上是后出现的优秀人物。用法:偏正式,作主语、宾语,形容出类拔萃的人物。

解释 : 秀,特异,优秀,表示后辈中的优秀者。后来出现的或新成长起来的优秀人物。出处: 清·余怀《板桥杂记·丽品》:“崔科,后起之秀,目未见前辈典型,然有一种韶令之致。

后起之秀的解释是:秀:特异;优秀。指从后辈中成长起来优秀人物。后起之秀的解释是:秀:特异;优秀。指从后辈中成长起来优秀人物。年代是近代成语。结构是偏正式成语。感情色彩是中性成语。拼音是hòuqǐzhīxiù。

意思:后来出现的或新成长起来的优秀人物。拼音:后起之秀 [hòu qǐ zhī xiù]。引证:及浪游南北,与乡里阔疏,~,不乏其人。 ◎清·盛大士《溪山卧游录》卷三。

如何做一名优秀的游泳教练员

1、首先要认识到这项工作的重要性,责任性极强。

2、教练员不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感,还要有较好的个人品质,严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。

3、首先,要有恒心。当游泳教练可是一件很累人的差事,那么多小孩很难教又危险,要坚持,坚持就是胜利!其次,要有耐心。

4、成为一名合格的游泳教练,首要的就是专业技能必须过硬。

游泳教练的要求

游泳教练的要求如下:首先,国职的救生证和教练证是必须要有的。众所周知,国家认证的资格证书包含的救生员证书和社会指导员证书,它们的含金量是非常非常高的!因为是得到国家认证的。

游泳教练员培训称报名人员要求身体健康和年龄在18-55周岁的工作人员,准备从事相关行业的社会人员。

成为一名合格的游泳教练,首要的就是专业技能必须过硬。

身体健康,年龄在18-55周岁的工作人员;须参加游泳技术达标测验;须持有救生员职业资格证书或游泳二级及以上运动员证书。

游泳教练需要学习很多,首先就是游泳最基本的四种泳姿,其次还需要掌握一定的游泳技巧,和能够保护他人在游泳时,必须拥有救生证,教练证等证书。

通过公共理论、专业理论和实践技能的考核。合格者颁发健身教练国家职业资格证书。考取游泳教练证书之前需要先进行救生员 和游泳教练的考试,都分为理论和实操两部分。

游泳教练工作职责_游泳教练工作内容大全

游泳教练工作职责篇1 根据公司管理规范与标准,执行各项教学步骤;根据公司活动及赛事计划,组织水上活动;负责客人的人身安全;负责器械的日常维护;参与水上运动项目的商务考察。

游泳教练工作职责篇1 负责教授3-8岁小学员各种游泳技能(自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳); 合理制定教学计划并积极与会员家长沟通学员进度; 密切关注泳池学员,保障学员的安全; 日常泳池水处理和维护泳池清洁卫生。

如果有国家二级游泳运动员证及以上运动员等级证书就可以直接考中级的教练员证。要是没有的话就要先考初级教练员,考取证件之后连续从事本职业三年以上且无安全责任事故,才有资格考取中级的。

游泳教练的工作职责:设施、设备的机械维修和零部件制造。主要职能:(1)(2)(3)保证设备良好的技术状态和正常运行。执行维修管理制度做好设备维修、保养、点检维修。完成机加工生产作业计划。

游泳教练个人工作总结范文大全(精选5篇)

游泳教练个人工作总结范文大全(精选5篇)【篇一】 本年度以来,在上级主管部门的领导下,我校按照制订的游泳队工作计划,大力开展体育传统校工作,取得了可喜的成绩。

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体育教师个人工作总结范文(篇1) 能有幸成为远程骨干教师网络培训一员。深感光荣同时也觉得自己所肩负责任重大,为了在本次培训中有所收获,我认真按要求参加培训,坚持做好每期笔记。

教练工作总结篇1 田径是我校传统项目,我校田径训练推动了学校的体育活动,增强了学生的体质,提高了学生的运动水平,提升了我校的知名度。

体育教师工作总结5 时光在指尖间流逝,回转一学期的工作,本学期体育教学的工作又要接近尾声了,在这里我对本学期的工作做一个总结。

淮南市竞技游泳后备人才培养现状及对策分别是什么?

1、(2)游泳后备人才的保留 游泳人才的保留是培育的目的所在,优秀人才留不住外流不仅是自身运动队建设的损失,更会使自己的对手更加强大。所以,游泳人才保留至关重要。

2、大力发展后备力量 后备力量较为薄弱是我国竞技游泳不可回避的现实。根据我国目前的状况,应进一步扩大人才培养的规模,提高人才培养的质量,具体要抓好以下两个方面: ①加大后备人才培养力度,延长运动员的运动寿命。

3、竞技体育是一国体育的核心竞争力,而竞技体育的竞争是人才的竞争,所以可以说竞技体育后备人才的培养是竞技体育发展的基础。

4、大力发展后备力量 竞技体育的基础是体育后备人才的培养,后备力量的不足将直接制约竞技游泳的发展。

5、稳步提升竞技体育后备人才输送数量和质量。各级各类体校是竞技体育后备人才培养的主体。

6、忽视了学生健身的因素及能力方面的培养。(2) 学生方面 从学生自身方面来说,首先,学生本身的游泳基础比较差。