教研的目的和意义 分析培训目标

教研的目的和意义

1、这种主题研究活动可以促进每个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长和教师教学方法的转变具有重要的现实意义。

2、这种主题研究活动可以有效提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生积极参与、独立学习、合作交流、探索和发现的能力。

3、这种主题研究活动可以有效地提高学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提高学生的综合数学素养。

1、有利于改变教育思想，树立新的教育理念；思想是行动的先导。只有有了正确的教育思想，才能产生正确的教育行为。在社会进步的同时，要改变以往的教育思想，与社会联系起来，才能取得进步。通过开展教育研究，树立现代办学理念和教育理念，把握正确的方法、措施和途径。

2、有助于解决教育实践中的问题，提高科学教育和科学管理水平；社会要求学生成为德、智、体、美全面发展的建设者和接班人，具有创新精神和实践能力。在教学过程中，必然会出现各种矛盾和问题 ，通过教学研究，鼓励人们自觉学习教育理论，运用理论理解、分析和研究各种教育现象。

3、有助于形成学校的学术文化，提高办学质量，形成学校的特殊设置 ；一所学校的发展 必须重视学术文化建设，形成学校丰富的文化氛围、学术形成和发展，教育研究具有不可替代的作用。通过教育研究，不仅可以产生科研成果，还可以增强师生的科研意识，提高科学精神，使学校不断提高学术文化水平。

四、帮助校本培训，提高广大教师的专业水平； 教师应具有深厚的学科专业知识和广泛的基础知识，具有教育专业素质、现代教育理论素质和创造性实践能力。参与教育研究本身就是培训教师的有效途径，可以说是一种“校本培训” 。