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员工入职培训内容有哪些,应该包含哪些方面?
包括：工资、奖金、津贴、保险、休假、医疗、晋升与调动、交通、事故、申诉等人事规定；福利方案、工作描述、职务说明、劳动条件、作业规范、绩效标准、工作考评机制、劳动秩序等工作要求。
新员工培训的内容有：公司及部门介绍，岗位职责和工作要求，公司文化和价值观，安全和保密知识，业务技能培训。公司及部门介绍：介绍公司的历史、愿景、战略、组织结构、业务范围，以及所在部门的职责、工作流程等。
其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
安全教育。安全教育是企业员工入职教育必不可少的一项内容。设备安全、人身安全、防火、防盗等教育，避免安全责任事故的发生。专业知识的培训。
企业概况介绍（企业历史、发展背景、经营理念、现状、使命、愿景、价值观等等）。企业涉及产业行业概况及在该行业所处的位置、市场占有率、发展前景、面临的优劣势。
公司优势培训，包括公司实力或者在同行业当中的地位，公司的发展目标（有没有上市计划），背景及公司理念，管理层介绍，组织架构，各部门主管的熟悉等，培训之后带新员工到各部门和公司主要的办公环境走一遍。
新入职教师岗前培训内容
培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。
新入职教师岗前培训内容如下：先会和孩子“玩”：专科院校毕业的教师艺术技能突出，能歌善舞，教育活动组织流畅，总能吸引孩子们的注意力。我们这些本科毕业生虽然很爱孩子，但在组织活动时经常拢不住他们。
新招录的全体大学生。培训时间：从报到之日起至正式上岗阶段。培训内容及要求：熟悉所担任学科起始年级全学年教材（其中文化课教师以初中教材为主）。
通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。 培训目标 帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。 帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。
新入职教师培训流程和步骤如下：培训需求分析：主要是指分析企业和员工的培训需求，了解员工需要参加哪些技能的培训。确定培训目标：可以根据需求分析来建立培训目标，目标必须是可控。
学校教师培训工作方案五篇 篇一 为建设高素质专业化教师队伍，帮助新任教教师尽快适应教育教学工作，帮助年轻教师尽快成长，Xx小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。
培训机构安全教育培训内容
厂级安全培训： 对于新入厂或调动工作的工人，在分配工作前要进行入厂安全教育，内容包括：学习有关安全文件、介绍企业安全生产形势、介绍企业特殊危险地点、进行一般的电气和机械安全知识介绍和发生事故的应变办法。
（1）基本技能和技术操作规程的培训。不同行业、不同工种、不同岗位的技能培训要求各不相同。基本技能和技术操作规程的培训可以使务工者掌握一定的操作技能，满足相应岗位的基本要求。（2）安全生产和工程质量常识培训。
安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动保护 法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。 安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。
培训的内容有哪些?
1、员工培训应包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的内容。具体如下：意志培训：意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。
2、在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。学校教学模式及教学课题研究。
3、培训的目标，即培训要达到的目的和效果。从学员的角度来说就是经过培训最终学到了什么。培训的内容和培训的对象。培训的内容是进行怎样的培训，培训对象就哪些人要参入这个培训。培训讲师。
4、一般来说，培训的内容需要包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。
5、其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
新入职教师培训内容
培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。
熟悉所担任学科起始年级全学年教材（其中文化课教师以初中教材为主）。提前备课量不少于半学期授课任务，内容为所担任学科起始年级第一学期讲授内容。平均每天听课不少于2节。
通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。 培训目标 帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。 帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。