什么是办学目标 小学培训的办学目标

什么是办学目标

定义：办学目标是指学校的总体目标和努力方向。办学目标是指在较长时间内,学校生存和发展中带全局性、方向性的奋斗目标。

目标定位须有科学预见和创新性思考,须坚持实事求是、量力而行和可持续发展的原则。

办学目标 是指学校办学目标。它是学校发展前景的形象设计,是学校未来要达到的质量水平标准.学校办学目标一旦确定,就竖起了一面旗帜,具有强大的感召力和凝聚力.为此,如何形成符合学校实际,科学有效的办学目标,成为学校。

办学目标与办学定位区别

区别如下：

第一，名称不一样，分别叫办学目标和办学定位，

第二，概念不一样，办学目标是指我这个学校最终的目标是什么？是提升升学率达到98%还是99？办学定位比较宏观，是我这所学校是定位成优质高中，还是普通的高中呢？

小学的办学理念有哪些

1.办学理念:以德树人 以爱育爱

2.办学思想：办一所有爱的学校，让学生在爱的教育中，让孩子心有所思、情有所感、智有所启，成为拥有七彩童年的健康、活泼、勇敢、快乐、自信、智慧的儿童

幼儿园的办学目标包括哪些

学校幼儿园办园目标包括：

让教师成为幼儿园的主人,让孩子成为幼儿园的主体。

教师教什么, 孩子学什么都要有自主权。 

办一所高品质的朴素的幼儿园，让幼儿在温暖的环境中健康成长。最终实现：孩子快乐，家长放心，员工幸福，领导满意，社会认可。

中小学办学建议标准

一、加强党的领导。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、坚持德育为先。培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。

三、提升智育水平。按照国家课程方案实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，培养创新意识。精准分析学情，加强因材施教，各班建立学习困难学生帮扶制度。

四、强化体育锻炼。引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。每年至少举办1次学生运动会或体育节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。

五、增强美育熏陶。开齐开好艺术课程，有机整合相关学科的美育内容，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。

六、加强劳动教育。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

七、规范招生行为。落实学生失学辍学报告制度，义务教育学校不以面试、评测等名义选拔学生。普通高中基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生。公办民办学校同步招生，不违规招生，不通过设置奖金等方式违规争抢生源。坚持随机均衡编班，不设立重点班，合理均衡配备师资。

八、优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情境教学。严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增加难度、调整进度，不得超前超纲。普通高中开展选课走班不早于高一下学期末。

九、加强作业管理。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。严格落实中小学教师减负清单，减轻教师额外负担。