培训目标的三要素是什么
培训目标的三要素：
（1）认知类目标
理论与知识类课程侧重于要求学员从记忆到理解，从简单应用到综合运用，最终实现创新运用。
所以这类课程目标设定主要是我们期望学员学习情况怎么样，是不是都能够百分之百的理解了，或要求学员理解到多少程度等。
（2）态度类目标
观念态度类课程侧重让学员转变态度，接受并认同培训师提出的观念，从而实现行为转化进而内化为其价值观。
其课程目标设定主要依学员个人价值观、判断、反应及自我想法的变化来设定课程要达到的目标。
（3）技能类目标
技能类课程比较关注学员技能掌握程度，例如，学员只是理解、能够模仿、简单运用、还是熟悉的使用。
在进行课程目标设定时要根据公司期望和学员的实际情况综合来确定，在目标描述时尽量用定量的语言叙述，便于后面培训成果转化评估。
